生活化情境教学相关论文
根据2017版课标关于"地表形态的变化"的内容要求,将"马岭河峡谷的地质成因"案例贯穿于教学设计中,运用Google Earth、Surfer等......
生活化情境教学是生活教育理念的实践体现。文章依托高中地理日常教学,沿着情境感知、情境诱导、情境渲染、情境分析、情境回归、......
在国内外都倡导将地理学习与生活相联系的背景下,说明了生活化情境教学在地理课堂中的必要性。本文基于学生心理发展特征及认知规......
“教学做合一”是我国著名教育家陶行知先生提出的“生活教育理论”中的精髓,强调了“教”“学”“做”三者和谐统一的关系,指出了......
小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的核心课程,该课程强调将学生生活经验与科学课上所学知识相结合,增强学生对实际问题......
由于接受能力有限,小学生对抽象、复杂的数学概念理解得不够深入.为解决这一问题,教师需要积极探索有效的教学方法.文章指出,教师......
在初中生素质教育的大背景下,地理课程的发展应当致力于促进学生的终身发展和全面进步,并应当注重在教学过程中,结合地理本身学科......
生活是教学的源头活水,高中地理教师应借助学生已有生活经验开展“源于生活、服务于生活、高于生活”的地理生活化情境教学,促进学......
随着素质教育的不断深入和发展,对初中美术课堂教学提出更加严格的要求,强调与生活实际之间的联系,打破传统教学模式的局限性.因此......
伴随着诸多创新型教育理念和教育方法渗入初中美术教学,美术教育已经取得了一定程度的发展,教师对美术教育的重视程度也在不断提高......
生活是教学的源头活水,高中地理教师应借助学生已有生活经验开展“源于生活、服务于生活、高于生活”的地理生活化情境教学,促进学......
伴随着课程改革的进行,新课标给教师的教学提出了越来越高的要求,在此背景下,如何达成教学效果的有效优化,成为每一个教育研究者开......
在初中地理课堂中对初中生开展生活化情境教学是一种新颖的教学方式,能够改善学生的学习方式.生活化情境教学不但能够让初中生感受......
生物课程是一门贴近生活的课程.在教学中,生物课程与生活实践往往有着密切的联系,在教学时,教师应该将创设教学情景与学生身边的社......
知识来源于生活,最终也要服务于生活,小学道德与法治课程是学生初级学习阶段的一门重要科目,蕴含着丰富的人文知识和社会常识,对学......
生活化情境教学,从学生实际出发,联系学生实际生活经验,创设一种生活情境,让学生在生动、具体、真实情境中学习,激发学生学习兴趣,......
在初中地理课堂中融入生活化情境进行教学,对当前的教学体制改革有深远的影响。因此,初中教师在初中地理课堂教学中应正视生活化情......
数学是一门比较抽象的学科，对于小学生来说，单纯的数学教学缺乏吸引力，并且理解难度较大，学生感到枯燥乏味，学习效率不高，甚至放弃数学。......
在新课改背景下，小学数学生活化情境教学始流行，它强调教学激趣、活动巧设、大量汲取生活化资源探究课堂数学问题， 合理联系二者关系......
世界地理教育的发展要求地理课程联系学生生活实际,《义务教地理课程标准(2011版)》也提出学习对生活有用、对终身发展有用的地理......
中学思想品德课新课程改革自2003年开始以来，各学校在适应课改要求的过程中，不断探索出许多有效的教学方法。该文结合教学实践，探讨从......
【摘要】内驱力是个体在需求促动下唤醒自身的一种特殊状态，能够让个体产生内部动力，通过个体活动满足个体需求。内驱力根植于学生的......
小学数学相比小学语文来讲,存在内容枯燥乏味的问题,笔者认为小学数学不应该是这个样子,它应该是好奇的、温情的、富有激情的,就像......
2018年,《普通高中地理课程标准(2017版)》正式颁布实施。高中地理新课标的出台给现阶段高中地理教学提出了许多新的要求,特别是四......
生活化情境教学既是一种教学方式,也是一种教学理念,贯穿于整个教与学的过程。教师应以情促思、以说促思、以动促思,充分调动学生......
改革开放三十多年来,我国基础教育课程改革取得了巨大成效。但随着我国社会主义市场经济的持续推进和社会发展对人才需求的变化,我......
生活是教学的源头活水,“学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理”是新课程改革的重要理念,《普通高中地理课程标准(实验......
物理源于生活,并最终回归生活,走向社会。新课程标准明确指出物理课程应引导学生明确物理学科知识与生活实际的密切联系,并要求在......
